過動兒常常因為這個天生的特性而容易經驗到挫折經驗。當我們經驗一些挫折時，挫折是會累積的，就好像氣球吹得很大繃得很緊。所以他們對拒絕、失敗反應強度很強，就是這原因。過動兒的挫折感往往不是他個性上的固執，而是因為他們累積很多挫折感所帶來的，再加上沒有好的技巧去因應，所以挫折的強度往往會比較強。
孩子被拒絕或是面臨兩難的情境是常見的，比如說你要孩子現在去做功課，可是他現在正看卡通，看得非常高興，他不想要去，此時他就面臨兩難。他也知道爸媽要他去做功課，提醒他就是要去了而不能拖延，可是他又想玩怎麼辨？他面臨矛盾的情境，這需要有一個選擇。一般孩子可能會說「可是我也想要做啊！我還想看卡通啊！」他會提出一些要求，跟你討價還價。「我再玩五分鐘可不可以？」為什麼一般孩子可以跟你談，因為他知道自己可以自我控制時間，他知道他五分鐘之後再被提醒他就會去了，或五分鐘後他自動就會放下就會去了。可是過動兒比較不容易做到這一點。他即使跟你討價還價，但是他知道等一下他不見得他就能夠做到。有些時候，家長可能會接著告訴他說「你雖然跟我講五分鐘，可是你不見得每一次都會做到。」
所以過動兒常常因為問題解決技巧不好、策略能力不好，或常常轉移注意力，或是要做功課，會有挫折感，但是挫折經驗是很主觀的，有人搭不到公車就氣得要死，可是有人會覺得沒關係還有下一班。所以若要培養孩子的挫折忍受度變的很重要，很多父母問，那是不是在孩子有挫折時候，叫孩子不可以生氣，不可以哭？當然不是，只要是人都有可以生氣或哭泣的權利，但父母要做的是如何教孩子適當的生氣，用對的方法，父母自己也可以以身作則，試著跟孩子說自己的心情，以及自己處理的方法，讓孩子知道原來生氣可以這麼做。
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